更新：视点丨靠有无平板电脑分班？揩油水打错了算盘知识分享

为推进信息化教学，变相强制安装某教育App；以有无购买某款平板电脑为条件，实行所谓分班教学……对这样荒唐的行为，零容忍！

近日，全国治理教育乱收费部际联席会议办公室决定对山西、内蒙古、浙江、河南、广东、云南等地以教育信息化为名乱收费事项实行专项督办，要求逐一核查乱收费事项，进一步查处乱收费背后的利益输送和权力寻租，对有关单位、学校和责任人依法依规严肃问责、公开通报，逐项整改到位。同时要求，其他各省要吸取教训，加强数字化教育资源进校园审核监管。

此次专项督办的背景，正是近期国务院大督查过程中揪出了一系列乱象，其中包括，部分学校打着自愿的幌子，通过设立智慧班未来班等方式要求学生购买平板电脑及学习软件；有的学校甚至为相关企业搭台唱戏推介学习软件等等。

动辄数千上万元的花费，打的是正当必要、为学生好的旗号，实际上额外增加了家长和孩子的经济负担，侵害了义务教育的公平底线。

应当说，互联网时代下，教育教学工作有了更多的信息化手段，更丰富的教学信息资源。规范、有效利用好信息化技术和手段，对于提升教育质量水平、缩小教育资源差距，大有裨益。在此现实背景下，2016年《教育信息化十三五规划》出台，教育信息化改革工作逐渐铺开。然而，一个原本是契合时代发展趋势，造福教师、家长和学生的政策，却在实践中被一些人念歪了经，在具体实施上走了样、变了形。

不论是学校为企业搭台唱戏、以分班等名头诱导购买，还是打着自愿的幌子行变相强制之实，本质上都侵蚀了教育公平、背离了教育信息化的初衷与发展方向，是对政策的粗糙理解和歪曲执行。在正当名义的背后，有个别地区和学校教育者没有条件也要创造条件跟上的动机，更不能排除有些单位和企业间勾肩搭背，把政策当作牟利的机会，把家长和学生当成赚钱的韭菜。对于类似借风乱收费的行为，必须严格查处、严厉整改、严肃问责。

值得警醒的是，类似借信息化教学、分班教学为名乱收费的行为，在一些学校不是存在了一天两天，也不是在某一地零星出现。这暴露出，数字化教育资源进校园在审核监管层面存有漏洞，也提示各地教育部门和学校，尤需结合实际条件规范稳步推进。某款平板电脑或者教育App是否有日常教学或分班的必需？进入学校有无履行凡进必审？是否报给了上级教育主管部门备案审查？有无可能租购并举，让家长和学生自愿选择？一系列问号，需要在严格调查和今后的实践中，给出清晰答案。

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。企图在教育上动歪脑揩油水，这是打错了算盘。各地教育部门、学校要站在高度重视、高度负责的立场，拉开涉教育乱收费的排查，因地制宜推进数字化教育资源进校园，真正激发现代信息技术对促进教育教学改革的有益因子。

（来源：人民日报微信公号）

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